马落中学： 转化差生快、准、狠，教育公平又添新亮点

缘起缘没

同学们，失败并不可怕，怕的是输掉自己的志气。让我们下定决心，珍惜青春，争分夺秒，破釜沉舟，奋力一搏，走向新的成功。”4月13日，马落中学积极响应高坪中心校“关注差生，保证巩固率，提高及格率，促进教育公平”的号召，把学习科学发展观的成功经验和丰硕成果用于指导毕业班差生的转化工作，首次成功举行了没有优秀学生参加、题为“青春无悔，决胜六月”的差生迎考宣誓大会，大大鼓舞了后进生的士气，给他们提供了拼搏的动力，指明了学习的方向。
      据悉，该校分两步落实差生转化工作。首先是调查摸底。通过全面了解，在去年下期期末评估性检测中，该校三个毕业班，七科文化成绩有五科没及格的共计56人，且这些学生大多数都是父母在外打工的留守儿童，平时自制力较差，养成了吸烟、打牌和染黄头发等不良习惯。该校近来的一份书面调查显示，有半数以上差生因觉得升学无望，复习压力大而破罐子破摔，上课开小差、打瞌睡、私自外出上网的差生为数不少，严重影响了班风校风，降低了教学效果。如不及时采取有效措施，将会影响会考的巩固率、及格率和学生的前途，这对学生是不公平的。针对这种情况，该校实事求是，制定了“鼓舞学生士气，关心学生生活，激发学习兴趣，沟通学生家长”的四步走策略。每位任课老师具体应做到八个“一”：开好一次差生动员会，每天辅导一次差生，每天和差生聊一次天（或搞一次互动性文体活动），每周和学生家长通一次电话（或做一次家访），引进一种新的适合差生口味的教学方法（即：“联系生活——独立自学——交流互动——指导纠错——巩固深化”的教学模式），降低一定难度（只重基础知识，不钻研中难题），减少一点题量，使他们每天进步一点点。这样，老师天天零距离接触差生，实实在在地走进他们的生活世界和心灵世界，真正视差生如爱子，提高他们学习的积极性和创造性，树立了人生的自信。
      “老师，从您来到我身边的那一天起，我觉得学习越来越有劲了，我的每一天都过得很开心，很有意义......”有一位差生在日记中这样写道。到4月23日止，该校8位“知难而退”的“隐士”和5位“流落街头”的“浪子”得知这一消息后，又主动回归了课堂。课堂上学习气氛活跃，基本上没有开小差的现象。

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8位“知难而退”的“隐士”和5位“流落街头”的“浪子”

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课堂上学习气氛活跃，基本上没有开小差的现象。

人在他乡

难得啊

没有教不好

的学生啊

教育方法很重要

随风而逝

难免有夸大浮风之嫌